割や担当業務で診断すること。

1-2　参加者の方が興味を持たれた理由はどんなことだと思われますか？

　　　部下への対応を画一的に捉えていたため

さんｋ

勉強会を実施するに当たり、特に留意された点はありますか？

2-1　具体的にどのようなセッションで、どのような留意をされましたか？

レディネス診断の捉え方を具体的にイメージできるよう

心がけました。

2-2　なぜ、そうした留意をされようと思いましたか？　その理由をお聞かせください。

　　　部下の状況に関係なく、自分自身のやり方で指導をしているのを

　　　聞いていたため

2.    今回実施された勉強は、期待通りの成果を挙げられましたか？

3-1　具体的にどのような成果が得られた（得られなかった）と思いますか？

　　　アンケートにも記入してもらっているように、状況対応リーダーシップの

　　　考え方が理解でき、今までと違う部下指導ができると思います、

3-2　期待通りの成果が得られた（得られなかった）のは、なぜだと思われますか？

　　　レディネスの説明を、細かく具体的に説明をしたから

3.    その他、お気づきになられたこと、ご感想を忌憚無くお聞かせください。

　　　短時間でも、概要の理解はできると思いました

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参加者アンケート

主催者：星山　相馬

日時： 2010年3月23日（2名)、24日(2名)

開催勉強会名：状況対応リーダーシップの理解

使用資料：状況対応リーダー・状況対応リーダーシップ～人を動かす技能と考え方～

1.今日の勉強会で印象に残ったセッション、ご興味を持たれた項目はございましたか？

1-1どんなところが特に印象的あるいは興味深かったですか？

1-2 （なぜ、そう思われましたか？その理由をお聞かせください）

l         リーダーシップの捉え方が自分の思っていた印象と大きく変わったところです。

（リーダーシップとは上から下へつまり上司から部下へ行うものだと思っていたことが違うとわかったからです）

l        部下のレディネスにあったリーダーシップスタイルがあるという点。部下のレディネスは、人ではなくて、その人の役割やタスクで判断すること。

（日頃、自分は部下を「ああいうタイプ」「こういうタイプ」ということで、人で判断していたので、やり方が間違っていたと思いました）

l        自分の今までの部下との関わりが、いかに我流で非効果的なものであったかが理解できた。

（自分のしてきたやり方を伝える手法だけに偏っており、ある意味自分のやり方はS1だけだったと思う）

l        レディネスという考え方があること

（自分の仕事において自分のレディネスを考えることができました）

２．今日の勉強会で学んだことで、仕事や生活に生かせると思われたことはありますか？

2-1 具体的にどのように活かせそうですか？
2-2 （なぜ、そう思われましたか？その理由をお聞かせください）

l         私はまだまだ後輩指導というより指導される側ですが、先輩や上司に対してリーダーシップを図れるようにしたいと思います。

（今までは言われたことを行うことで満足していましたが、自分の意見や考えを伝えていけるようになりたいと思いました）

l        部で指導の際に、部下の業務後とでレディネスを見ていこうと思います。

（上記1-2同様です）

l        自分の関わり方に柔軟性を持たせ、幅のあるリーダーシップスタイルが行えるようにしたい。

（自分スタイルがＳ１であったことに気付いたから）

l        自分が仕事をするときに常にレディネスを意識して取り組みたい。

（先輩や上司の指導をしてもらうべき時に自分から働きかけたいと思ったからです）

３．その他、お気づきになられたこと、ご感想などを忌憚無くお聞かせください。

l         短時間ではありましたが、今までの自分の仕事を見直すいい機会になりました。ありがとうございました。

l         すぐに使えるかどうかはわかりませんが、意識して活用できるようになりたいと思います。

l         今日教えていただいた状況対応リーダーシップを活用することで、より部下の成長を考えていきたいです。

l         今後も色々と勉強する必要性を感じました。